資料:174件
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教職入門 第1回 「内心の自由」を侵してはならない・・・」 評価A+ 2009
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「(1)教師は生徒の「内心の自由」を侵してはならない、と言われます。そのためには、当然、教師自身の「内心の自由」も侵されてはなりません。1)教師が生徒の「内心の自由」を侵してはならないのはなぜでしょうか。また2)教師の権利、教師の自由について、「教育の本質」との関係で説明してください。」という問題についてのレポートです。評価はA+でした。2009年度の問題です。参考にしてください。
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法政大学
通信
教職入門
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教職入門【1単位目】PA1040 2014〜 明星大学 通信教育課程
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「2014〜」の課題になっている「教職入門」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「的確にまとめられ、よく言及されています」との評価を頂きました。
【課題】
1.教員養成の歴史について論述せよ。
2.教職の専門性について論述せよ。
【解説】
1.第2章「教員養成の歴史」関連し、明治5年の「学制」より現行の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の歴史を制度と理念の面から考察すること。
2.第1章、第2章、第3章、第6章、第7章及び第10章を踏まえ、教職が他の職業と異なる点を見ながら、そのことを通じて、教職の特性を専門性という視点から明らかにすること。
【参考資料】
「第2版教職入門 専門性の探究・実践力の練成 青木秀雄 明星大学出版部 2018年度〜」
※ テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
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教職入門【2単位目】PA1040 2014〜 明星大学 通信教育課程
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「2014〜」の課題になっている「教職入門」の2 単位目の合格レポートです。
採点者から「よくまとめられています」との評価を頂きました。
【課題】
1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。
2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。
【解説】
1.第1章、第5章、第7章及び第10章を参考に、現代社会における教員としての仕事の役割と責任及び資質・能力を社会から期待される側面から考察する。なお、第4章、第8章及び第9章も参照のこと。
2.第10章を踏まえ、職業として教職につく者に求められる教育愛を観念論としてではなく、現実的行動のエネルギーとしての愛として捉え、それは教師としての権威とどのように関連し、どのような現実的行動として現れるかを論じてほしい。なお、幼稚園教諭を目指す人は第6章ももちろん参考にすること。
【参考資料】
「第2版教職入門 専門性の探究・実践力の練成 青木秀雄 明星大学出版部 2018年度〜」
※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成する
ことを強くお勧めします。
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経営
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<明星大学通信>2021年度 PA1040 教職入門 1単位目
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<課題>
1. 教員養成の歴史について論述せよ。
2. 教職の専門性について論述せよ。
<講評>
1. 近年の動向について確認しておいて下さい。
2. 教職の専門性についてよく言及されています。
<参考・引用文献>『第二版教職入門−専門性の探求・実践力の練成−』青木秀雄編(明星大学出版部)
2021年度 明星大学通信教育学部 教職入門 1単位目の合格レポートです。
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明星大学通信
PA1040
教職入門
1単位目
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<明星大学通信>2021年度 PA1040 教職入門 2単位目
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<課題>
1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。
2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。
<講評>
1. 現代の教員に求められている資質能力について検証されています。
2. 教育愛と権威について詳しく論じられています。
<参考・引用文献>『第二版教職入門 専門性の探究・実践力の錬成』p193-195, p269-270、青木秀雄編(明星大学出版部)
2021年度 明星大学通信教育学部 教職入門 2単位目の合格レポートです。
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明星大学通信
PA1040
教職入門
2単位目
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【明星通信】 教職入門(2020・21年度対応) PA1040 1・2単位 合格レポート
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2021年度 明星大学通信教育学部 教職入門 1・2単位の一発合格レポートのセットです。
<課題 1単位目>
1. 教員養成の歴史について論述せよ。
2. 教職の専門性について論述せよ。
<簡単な解説>
1.「学制」の発布、開放制、目的制の教員養成の流れ
2.ショーン「省察的実践家」と臨教審答申の関連
<講評>
1. 教員養成の歴史が的確にまとめられています。
2. 教職の専門性について、よく言及されています。
<課題 2単位目>
1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。
2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。
<簡単な解説>
1.教員の、知識の伝達者から自ら学び続ける深い学びのデザイナーへの転換
2.狭義・広義の教育愛、児童生徒との関係における秩序空間としての権威
<講評>
1. 現代の教員に求められている資質能力について検証されています。
2. 教育愛と権威について詳しく論じられています。
<参考・引用文献>『第二版教職入門−専門性の探求・実践力の練成−』青木秀雄編(明星大学出版部)
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明星
通信
教職入門
PA1040
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新しくなった
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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